A sajátos nevelési igényű gyermekek integrálása a csoportokba, inkluzív (befogadó) szemlélet erősítése. A fejlődésbeli lemaradások, hátrányok célirányos fejlesztése a mindennapi óvodai életben a párhuzamos tevékenységek során. A csoportban tett látogatás alkalmával az óvodapedagógus bemutatta a XXII. kerületi óvodapedagógus kollégaknak, hogy hogyan, milyen módszerekkel fejleszthetők a gyermekeink érzelmi intelligenciája a mesében rejlő lehetőségek kihasználásával. Ezt követően konzultációt tartottunk, melyen lehetőségünk nyílt szakmai megbeszélésre, vélemenycseréreés a megoldási technikák feltárására, megvitatására. Gyermekeink megmutatták, hogy az alkalmazott érzelmi intelligenciat fejlesztő gyakorlatok hatásara, milyen változások mutatkoznak érzelmi, erkölcsi fejlődésükben.
|
|